La danza educativa unisce spontaneità e organizzazione del movimento attraverso un modo diverso di fare, osservare e inventare la danza, e si affida a metodologie aperte e adattabili ai vari contesti e alle diverse problematiche che la scuola di oggi presenta.
In questo libro il lettore viene condotto attraverso uno stimolante percorso conoscitivo che offre un ampio quadro di riferimento sia pedagogico che didattico.

Perché, in che modo, come, quando fare danza educativa, sono le domande che l'autrice, da anni impegnata con alunni e insegnanti di tutti gli ordini della scuola, affronta nel testo, adottando una prospettiva che coniuga l'organizzazione teorica della didattica con l'esperienza pratica.
Nella prima parte del volume vengono analizzati i riferimenti teorici e metodologici della danza educativa, mentre nella seconda si offrono indicazioni dettagliate dei principali momenti della messa in pratica: dalla progettazione degli incontri alla conduzione, dalla scelta delle musiche agli esercizi più indicati nelle varie fasce d'età, dallo studio di situazioni proprie del contesto scolastico italiano all'analisi dei programmi di danza nelle scuole straniere. Il tutto arricchito da suggerimenti, riflessioni e utili consigli pratici.

Il testo, pensato principalmente per la formazione dei danzeducatori, si rivolge ad insegnanti della scuola e ad educatori che desiderano utilizzare la danza nel contesto formativo e con fasce d'età differenziate (dalla scuola dell'infanzia all'età adolescenziale), ma rappresenta un valido manuale di consultazione anche per quegli insegnanti di danza che integrano lo studio della tecnica con lo sviluppo della consapevolezza espressiva e creativa dell'allievo.

Franca Zagatti La danza educativa - Itinerari operativi e principi metodologici per l'espressione artistica del corpo nella scuola
Prefazione di Eugenia Casini Ropa
Ed. Mousikè Progetti Educativi, Bologna, 2004
pp. 209
Prezzo di copertina 20 €

Franca Zagatti dirige il Centro di Educazione alla Danza Mousiké di Bologna, dove è in atto da tempo un programma di ricerca metodologica sull'utilizzo della danza nella formazione del bambino con particolare riguardo al contesto scolastico. È autrice di vari articoli e saggi sulle problematiche teoriche e metodologiche della danza nell'educazione.
Al lavoro di ricerca affianca l'insegnamento della danza educativa a bambini e ragazzi, la conduzione di seminari e corsi di aggiornamento per docenti della scuola pubblica, insegnanti di danza e danzatori e la direzione del Corso nazionale per danzaeducatore.

Attualmente è professore a contratto presso l'Università di Bologna nella Facoltà di Scienze della Formazione Primaria e nel Corso di Laurea Specialistica in Discipline Teatrali. E' vicepresidente della DES - Associazione Nazionale Danza Educazione Scuola.